自闭症是一种常见的儿童发育障碍疾病，主要的临床症状伴有：社会交往障碍、交流障碍，兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。儿童通常在三岁以前表现出异常，三大障碍在儿童发育的不同时期表现有所不同，同时在智力、感知觉和情绪等方面也有相应的特征。
自闭症常见的六大表现:
1、社交障碍：
在婴幼儿事情，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
在幼儿时期，与他们说话经常得不到反映，对父母朋友不会产生依赖，缺乏与同龄儿童交流和玩耍的兴趣，不能与同龄儿童建立友好的伙伴关系，不会与他人分享快乐，也不懂得寻求他们的帮助和安慰。
学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
有些轻症的患儿可能会愿意与人交往，但他们的社交方式往往存在问题，通常都伴有情感障碍，不能及时与他人进行共情。
2、语言障碍：
（1）非言语交流障碍：常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。缺乏面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
（2）言语交流障碍：该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：
①语言理解力不同程度受损；
②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2～3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；
③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；
④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌，但却很少用言语进行交流，不会提出话题、仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
3、狭隘的兴趣和重复刻板行为
自闭症儿童一般都会表现出这样或那样的刻板行为或刻板动作，例如转圈、嗅昧、双手挥舞、玩弄开关、特别依恋某一种东西、爱看电视广告或天气预报、爱听某一首或几首特别的音乐。往往在某一段时间有某几种刻板行为，并非一成不变。
4、智力异常
70％左右的自闭症儿童智力落后，但这些儿童可以在某些方面显得有较强能力，20％智力在正常范围，约10％智力超常，多数患儿在某些方面记忆力较好，尤其是在机械记忆方面，例如数字、对音乐特别有兴趣。5、感觉异常
大多数自闭症儿童存在感觉异常，包括对某些声音的特别恐惧或喜好，有些表现为对某些视觉图像的恐惧，很多患儿不喜欢被人拥抱，痛觉迟钝也常可以见到。6、其他
多动和注意力分散行为在大多数自闭症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。此外发脾气、攻击、自伤等行为在自闭症儿童中较易见到，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。