老师反复讲，还是听不明白；上课小动作不断，被叫了几次家长；作业一塌糊涂，越批评越叛逆……在学校，不少孩子“学习困难”的种种表现让家长们“火大、崩溃”，甚至一度对孩子的未来极度失望，觉得“没救了”。
今年5月，首都儿医院成立的“学习困难”门诊日益火爆，颇受家长们欢迎。该门诊主要解决的就是这类“学习困难”问题，帮助孩子们找到问题背后的“元凶”，健康自信成长。首都儿医院保健科主任王琳表示，“学习困难”有可能也是一种病，家长们切忌掉以轻心，需要注意的是，找对病根才能“对症下药”，家校医多方协力，积极开展个性化治疗可以让更多孩子们走出学习困境。
“学习困难”也是一种病？
“医院还有‘学习困难’门诊，到底能解决啥问题?”“是医院的专家出诊吗？有什么好办法？”“学习困难也是病？赶紧带我家孩子去看看，不知道是否真的有效？”很多家长初听到“学习困难”门诊时，往往感到好奇又疑惑。
年5月13日，北京首家“学习困难”专病门诊成立，首都儿科研究所保健科正式开设“学习困难”门诊，号源放出后即被抢光。至今，该科室在京医通挂号平台上常常是“约满、无号”的挂号情况，其火热程度可见一斑。
“实在没办法了，孩子上课不是东瞅西看，就是搞各种小动作，成绩总是垫底，老师反映了好几次，我们也着急。”家住西城区的刘女士表示，为这事没少跟孩子怄气，尝试沟通、教训甚至打过孩子，丝毫起不到作用，她从网上看到了“学习困难”门诊开诊的消息后决定试一试，“没准医生有好办法”。
“从医院近两个月的门诊情况来看，想解决孩子‘学习困难’问题的家庭确实不少，家长们求医心切，这种心情我们非常理解。”门诊期间，作为儿童问题干预的资深专家，王主任几乎每周都在接触存在这类问题的孩子和心急如焚的家长，也倾听和见证了很多家庭的烦恼。
她坦言，面对孩子的学习问题时，感到力不从心的大有人在，很多家庭陷入了“不知道怎么管”“越管越差”的恶性循环中。“孩子哭，大人愁，有些家长开玩笑地说还没到小升初，就做好心梗的准备了。”
“在门诊，医生要剖析种种‘表象’的背后到底发生了什么，也就是病根在哪里。通过观察、沟通找到证据，抽丝剥茧，明确诊断，发现孩子是否有罹患发育迟滞、多动症、阅读障碍、焦虑抑郁等情况。”王主任认为，“学习困难”问题的危害不容小觑，如果拖延不干预，可能会导致孩子出现社会认同感差、缺乏自信、抑郁、偏激等人格缺陷或者障碍，持续影响孩子的学业成绩及远期成就。所以，及早发现“学习困难”苗头，及早干预非常关键。
哪些苗头需要家长们警惕？
据了解，儿童“学习困难”门诊主要通过多方面检查评估方式，明确造成孩子学习困难的原因，了解孩子的家庭养育环境，排查影响学习表现的基础疾病状态及环境高危因素，针对问题原因进行诊断评估、干预指导、家长教育及药物治疗等综合干预。
不过，医院方面也提醒，“成绩不理想”不等于“学习困难”。那么，到底哪些具体症状属于学习困难，应该及早到“学习困难”门诊就诊呢？又有哪些苗头应该被家长们所