中医学院成立于年，是我校的龙头学院，中医院院院合一，教学医疗资源雄厚。学院大师名医云集，师资力量雄厚，以国医大师任继学、刘柏龄、王烈为楷模，以国家名中医*永生、南征为引领，拥有全国名老中医学术经验继承指导老师25人，国家中医药领*人才岐*学者1名，长白山学者特聘教授1人，长白山技能名师2人，省市名中医46人，博士生导师50名，硕士生导师名。
学院拥有一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点7个，拥有吉林省重中之重学科1个，国家中医临床研究基地2个，国家中医药管理局重点学科15个。现已形成了从本科生到硕士生、博士生及博士后的人才培养体系。
学院是国家中医临床研究基地、国家传承创新中心、国家中医区域诊疗中心，在中医药防治中风病、冠心病、儿童哮喘等方面居于国家领先水平，在治疗糖尿病、骨科疾病、肺纤维化等方面居于国家先进水平。学院近年主持承担了有关中风病康复、中医治未病、减少儿童抗生素应用3项国家重点研发计划，研究处于国内领先水平。学院人才培养坚持以本为本，推进四个回归，以立德树人为根本，以服务健康需求为己任，秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针，实施优才教育。学院坚持院校教育与师承教育相结合、本科教育与研究生教育、研究生教育与住院医师规范化培训教育相结合的培养模式，突出中医经典传承、突出中医临床思维培养、突出早临床、多临床、反复临床的实践教学体系。
学院在为学生提供良好的教学、临床、科研平台的同时，始终根据社会需求办教育。随着“健康中国”国家战略的实施，吉林省要将中医药产业办成支柱产业，对人才的需求不断增长，中医药正逐渐显现出她的特色和优势，为学生提供了广阔的就业空间。
学院包括四大专业：中医学专业“5+3”一体化、中医学专业、中西医临床医学专业、中医儿科学专业，均为一本招生。
中医学专业“5+3”一体化
（本硕连读，学制8年，一本招生）
本专业年开始首批招生，构建了以任课教师、学生辅导员、本科生导师、研究生导师、临床带教教师为一体的教学团队。突出中医经典传承；突出中医临床思维培养；突出早临床、多临床、反复临床的实践教学培养模式。
该专业实施分阶段管理，学制8年，由5年本科教育和3年中医硕士专业学位研究生培养及住院医师规范化培训构成。
在规定的修业年限内，学生完成全部的课程学习和实践环节的训练，考核合格，通过论文答辩，准予毕业，发给医学本科毕业证书和医学硕士毕业证书；符合医学学士学位、中医硕士专业学位授予条件者，颁发医学学士学位证书和中医硕士专业学位证书。接受住院医师规范化培训期间，参加医师资格考试成绩合格者，可取得执业医师资格；通过住院医师规范化培训考核者，发给住院医师规范化培训合格证。
中医学专业
（学制5年，一本招生）
中医学专业是建校时期第一个专业，是我校优势和重点专业，是国家级特色专业建设点，国家专业综合改革试点，吉林省“十二五”特色专业、吉林省特色高水平专业、吉林省一流专业。
该专业坚持以立德树人为根本，以服务健康需求为任务，以学生为中心，遵循“启古纳今，厚德精术”校训，秉承“厚基础、宽口径、精技能、重个性”的人才培养方针，实施优才教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养，系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确的把握中医学的本质和规律，专业基础理论功底扎实，具备中医临床各科疾病诊疗的基本能力，毕业后成为能够从事中医各科疾病的临床医疗工作的应用型人才。
中西医临床医学专业
（学制5年，一本招生）
该专业成立于年，其前身为中医学专业中西医结合方向。我校于年开设中医学专业中西医结合方向，该专业方向基础雄厚，在近23年的办学历史中，积累了丰富的办学经验，培养了大批的优秀人才，学生生源质量好，毕业就业率高，社会评价高，是吉林省特色高水平专业、吉林省一流专业。
中西医临床医学专业始终以“强化人文，厚实基础,提升技能，融会中西”为理念,以“就业为导向，学生为中心，深化教学改革”为思路，坚持继承传统中医药精粹，吸收现代医药知识，取长补短，去粗求精，互相补充，整体发展。本专业在传授传统中医学理论的同时，加强了对西方现代医学新成就、新技术的学习，注重学生的实践能力和创新精神的培养，顺应中医药进入世界医疗主流体系的趋势，以培养适应社会需要和医药卫生事业发展需要的优秀中西医结合人才。
中医儿科学专业
（学制5年，一本招生）
中医儿科学专业于今年开始招生，是一门独具特色的临床专业，是中医学的一个重要组成部分，是以中医药学理论体系为指导，以中医药防治方法为手段，研究小儿生长发育、预防保健和疾病诊治的一门临床医学学科。以其鲜明的实践体系和临床学科特点而区别于中医学的基础学科，因其以儿童作为研究对象而区别于中医学的其他临床学科。
中医儿科学专业在以国医大师王烈教授学术思想的引领下，以服务广大儿童健康需求为首要任务，以学生为中心，秉承“夯实基础，精修临床”的人才培养方针，实施突出个性化教育。学生通过基础课、专业基础课和专业课的培养，系统学习和掌握中医药基本理论知识和中医儿科、国医大师王烈教授以及现代中医儿科名家的学术思想和经验，掌握中医学临床医疗技能，强化中医思维方式，注重临床实践的训练，准确的把握中医学尤其是中医儿科学的本质和规律，专业基础理论功底扎实，具备中医临床儿科疾病诊疗的基本能力，毕业后成为能够从事中医儿科疾病的临床医疗工作的应用型人才。
长医院
文章来源：教务办公室
责任编辑：姜旭阳
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