教师在介绍故事的教学过程中，要充分体现与幼儿的互动与对话，用足够的耐心等待幼儿大胆地发言，用平等的心态和幼儿分享阅读的感受，而非简单地介绍故事或讲故事。通过交流，展开故事的内容与情节，幼儿在老师的帮助、启发和引导下就可以慢慢地学会自己阅读了。在这种对话式教学的过程中，还可以引申拓展许多其他的活动，包括还可借助一些辅助方式创设合适的情境，将朗读活动融入角色扮演活动中去，让幼儿扮演自己喜欢的角色，也可以根据读本主题和内容，尝试配乐朗诵，突出情绪情感的表达与渲染。可以充分发挥幼儿想象力的故事的改编和续编，根据图书情节进行表演游戏，将自己创编的故事制作成图书，图书中涉及科学常识，还可以让幼儿动手实践。
“当然很高兴啦，第一次当导演，就能获得专家的肯定，没想到当演员的时候没得过金鸡，当导演反而能得，而我拍的女主角又能入围最佳女主角。”这是获得最佳导演处女作奖的赵薇见到媒体们说的第一句话，或许是得奖后心情不错，赵薇还应媒体要求与老公现场连线，小女儿还在中嗲声嗲气地说了句“恭喜妈妈”，让赵薇喜出望外。