一、了解作者
顾颉刚（-），原名诵坤，字铭坚，号颉刚。江苏苏州人。中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。长期从事教育工作和历史研究，于怀疑和辨伪，有不少创见。著有《古史辨》《汉代学术史略》《中国疆域沿革史》等几十部著作。
二、重要词语
虚妄（wàng)：没有根据的，荒诞无稽的。
墨守：固执拘泥，不会变通。（“公输善攻，墨翟善守，故谓善守者为‘墨守’”）
譬(pì)如：比如。
流俗：一般的风俗习惯（含贬义）。
大儒(rú)：儒学大师,泛指学问渊博的人。
不攻自破：不用攻击，自己就破灭了。多指不正确的理论或谣言未经批驳，就露出破绽，站不住脚了。
辨伪去妄：辨别虚假的，去处不合理的。伪，虚假的；去，剔除，去除；妄，荒谬,不合理。
三、整体感知
1、本文的中心论点是什么？这个论点是如何提出的？
治学必须有怀疑精神。
本文的中心论点是引用古代名言，开门见山地提出来的。
2、本文的两个分论点是什么？这句话在文中还有何作用？分论点与总论点之间有何联系？
分论点：
①怀疑是辩伪去妄的必要步骤。
②怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
内容上：提出两个分论点，从两个方面论证中心论点。
结构上：起承上启下的作用。
中心论点是全文的统帅、核心，分论点是为中心论点服务的，是中心论点的几个方面，就实质而言它是中心论点的支撑，是对中心论点起补充和证明的作用。
3.熟读课文，归纳文章层次结构
第一部分(第1～2段)引用名言，提出治学必须有“怀疑精神”(或“学者先要会疑”，或“学则须疑”)的中心论点。
第二部分(第3～5段)论证怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
第三部分(第6段)论证怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
四、赏析
1.“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”，结合课文相关段落说说，辨伪去妄的必要步骤有哪几步？
怀疑——思索——辨别