新学期开学前，市十三中召开“观念能力作风建设年”活动推进会。规范课堂展风采。
核心提示
今年是我市的“观念能力作风建设年”。全市教育系统认真贯彻省委、市委相关要求，围绕“创新观念、提升能力、提升效率、优化作风、优化环境”开展系列活动，全力推动教育事业再创辉煌。“观念能力作风建设年”活动开展以来，市十三中教育集团立足教育教学实际，集团领导率先垂范，主管校长分析形势，各处室和教师查摆问题交流提升，从上到下实现了观念大更新、能力大提升、作风大转变，推动形成*治坚定、纪律严明、行动迅速、争先创优的浓厚氛围和工作导向，为办好人民满意教育、加快南阳高质量高效率跨越发展，奋力打造河南省副中心城市贡献智慧和力量。
以上率下集团联动高端谋划
集体教研提素养。
起步早、动手快，观念能力作风建设时不我待。市教育局“观念能力作风建设年”活动动员会的钟声刚一敲响，市十三中教育集团就召开了“观念能力作风建设年”活动动员会，深入学习贯彻市教育局“观念能力作风建设年”活动动员大会精神，全面部署“观念能力作风建设年”活动。
市十三中教育集团*总支书记、校长程露萍在动员讲话中提出三点要求：一要提高思想认识，提升*治站位。全体班子成员及中层同志一定要从讲*治的高度，深刻认识这次活动的重要性，要增强“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的紧迫感。二要细化实施方案，压实工作责任。坚持目标导向、问题导向，每个同志都要对标对表、找准差距，刀刃向内，自我革命。要建立台账、制定清单，着力在改观念、提能力、转作风、办实事上下真功夫。三要坚持以上率下，强化服务意识。中层以上同志要率先垂范，齐抓共管，确保全员参与、全员提升，努力打造一支理念新、素质高、能力强、作风好的教师队伍，助推学校高水平、高质量、可持续发展。
全市“观念能力作风建设年”活动启动之时，正是市十三中“一校四区”集团化发展格局基本形成的时候，集团正处于倍道而进的关键机遇期。学校以活动为契机，号召动员全体教职工以更加昂扬的精神状态，全身心投入到工作中，为南阳建设教育强市贡献十三中的责任与担当，以优异成绩和崭新形象迎接*的二十大胜利召开。
动员会召开时恰逢寒假前夕，集团为各校区布置了一道作业——在“观念能力作风建设年”活动中，各校区要干什么、怎么干？
新年伊始，在年开学工作部署会上，程露萍就进一步推动学校“观念能力作风建设年”活动走深走实提出新的更高要求：一要学习研讨转观念。要聚焦制约学校发展的思想观念问题，突出助力我市建设河南省副中心城市“我们怎么办”“我们怎么干”的主题，围绕效能意识、拼争意识、创新意识、危机意识、服务意识等方面深入开展解放思想大讨论活动，人人都要谈认识、找问题、说根源、提建议。二要立足本职提能力。坚持干什么学什么，缺什么补什么，依托“校本培训”“青蓝工程”“秦守洁名班主任工作室”等载体，开展大学习大培训大练兵大提升活动，推动教职工练就过硬本领，人人成为本职工作的行家里手。三要聚焦问题转作风。要树立问题导向，把自己摆进去、职责摆进去、工作摆进去。中层以上人员作为学校教职工中的“关键少数”，要做到尽全力、善落实、争一流，以上率下，示范带动，营造人心思干、人心思进的良好氛围。
新学期的开学工作部署会也是“观念能力作风建设年”活动推进会，是各校区“寒假作业”的展示会，各校区执行校长、主管校长逐个发言，对新学期开学工作进行谋划部署。
“优化观念、优化课堂、优化教学、优化体系，新学期我们要紧抓‘双减’提质的核心不动摇。”校本部执行校长杨浩的谋划注重系统观念，强基导向。
北校区执行校长李会丽一手抓“课堂提质”，一手抓“幸福管理”，把北校区打造成全体教职工共同发展的精神家园。
东校区执行校长王传洋着重从*建引领、德育为首、绿色发展、后勤先行四个方面进行谋划，思路清晰，措施得当。
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程露萍用四个词对各主管校长的工作谋划进行了点评——震撼、振奋、感动、激动。震撼的是主管校长的分享鞭辟入里、字字珠玑，达到了智慧碰撞、启迪共享的预期；振奋的是新学期的工作谋划既深又实，集聚了发展底气和力量；感动的是同志们加班加点、忘我学习，切实吹响了新学期“转观念、提能力、改作风”的集结号；激动的是欣逢盛世再谱华章，踔厉奋发正当其时。
全员行动智慧碰撞共同提升
线上班会家长、学生共同参与。
作风建设在路上，能力提升无止境。风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。
这几天，趁学生未返校，市十三中教育集团已经拉开了新学期的序幕——
2月10日，集团各校区围绕“观念能力作风建设年”活动展开思想大讨论，查堵点、破难题、建机制、列清单、快落实。
2月11日，各校区部署新学期各项工作。
2月13日，规范课堂示范课培训、“双减”经验分享、心理讲座。
2月14日，基于“双减”背景下的各学科作业设计分享、师德师风讲座、班主任工作经验分享。
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连日来，一场场精彩的讲座不啻于一场场精神盛宴。
“新的一年开新局，我们的定位是：让‘双减’成为专业发展的‘加速器’和学校发展的‘主引擎’。学校将和老师们一起，围绕优化观念、优化课堂、优化教学、优化体系四个方面共同做出努力，为发展赋能。”
“新的学期，我们对班主任提出三点要求。一是讲规矩，做正确的事，确保方向不偏，凝聚力增强。作为班主任，要有边界、有标准、有眼光、有担当。二是讲规律，把事做正确，确保方法得当，增强领悟力。要在工作中有学习、有内省、有研究、有智慧。三是讲规范，正确做事，确保方式科学，增强执行力。要切实做到有协作、有路子、有招数、有成果。”
“我从四个方面汇报一下我的工作，一是端正态度、勤于反思，二是提前规划、谋定后动，三是思想交流、以理服人，四是勤能补拙、静能生慧。以上分享如能引发大家共鸣我将感到不胜荣幸，不当之处还请大家海涵。”
“在班级管理工作中，我们要严抓行为规范，以见面问声好、垃圾不落地、钟声即命令为抓手，扎实创新做好学校常规工作，精准重点落实好‘双减’及五项管理工作、课后延时服务等工作。去除陈旧观念，与时俱进，提高能力作风。”
一句句旗帜鲜明的要求，为学校推进“双减”工作、构建优良的教育生态指明了方向。
一个个鲜活生动的案例，为应对新学期、新形势、新变化，为引导学生健康向上、促进学生全面发展提供了可复制、能推广的经验。
新学期开学前的校本培训让老师们在分享成功经验的同时，也对班级管理中出现的问题进行了深刻剖析，使每位老师都有所得，有所思，达到了互相促进、取长补短、共同进步的目的，为打造一支德高业精的教师队伍起到积极促进作用。
笃行不怠减负增效培育英才
开展“观念能力作风建设年”活动，旨在提升教师综合素养，打造理念新、素质高、能力强、作风好的教师队伍，以此助推学校教育教学管理水平持续提升，而在落实这些工作的过程中，学生无疑是最大的受益者。
寒假前夕，如何以“双减”助力，让孩子们度过快乐的、充实的、安全的、有意义的寒假是学校深入思考的问题。在此背景下，学校结合自身特色，创设丰富多彩的活动，优化寒假作业的形式、内容、数量，把德育实践、安全教育、趣味探索等内容充实到寒假作业中，确保孩子们的寒假生活精彩快乐、异彩纷呈。
著名教育家陶行知强调在做中教、在做中学，“劳力”与“劳心”相结合，教学做三位一体。高尔基也曾说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。而劳动教育是现代教育目标的五大方面之一，是人的全面发展的必然要求。基于这样的认知，学校在作业设置上努力让学生忙起来。其中“我的中国年”主题实践活动就涵盖了写春联、剪窗花、包饺子等兼具民俗学习与劳动技能培养等内容。在孩子们展示的假期作业中，处处亲自动手装点传统节日，他们用生花妙笔彰显五千年厚重文化和悠久历史、用巧手劳动绽放成长之花。一个个忙碌的身影，折射出孩子们在生活实践中的巧手慧心；一张张灿烂的笑脸，散发着幸福的烟火气。
劳动激发了孩子们的探知欲，实践调动了孩子们的积极性，同时，孩子们在实践中更多地传承了优秀传统和灿烂文化。
冬奥会开幕以来，冰雪运动员们的飒爽英姿、冬奥场馆的高科技、“冰墩墩”的一墩难求，无不让孩子们体会到满满的民族自豪感。在老师的引领下，孩子用画笔、用手抄报、用手工制作表达自己的豪迈，定格新时代少年心中的中国记忆。
寒假期间，学校先后组织3次线上家长会和主题班会，为成长保驾护航，给健康心理赋能加分。其中，学校开展了“寒假假期安全教育”线上主题班会。各个班主任精心准备，家长、学生按时认真参与，班会从疫情防控、消防安全、网络安全、出行安全等方面细化安全教育,让安全与生活结合不再是一个“口号”，孩子们也充分认识到安全无小事，事事保安全，进而快乐平安过新年。学校还邀请心理专家开展线上心理安全教育，主题为《寒假“心”指导赋能“心”健康》的教育讲座在线准时开展，进一步做好疫情防控态势下学生的心理健康指导，减缓学生因疫情造成的紧张、焦虑情绪。主讲老师从疫情期间大家可能出现的心理健康问题的成因、现象、干预手段等方面，指导孩子和家长正确客观认识问题，帮助孩子们培养健全人格，协助家长们建立良好亲子关系，为新学期持续开展家校共育奠定坚实基础。
“双减”后的第一个寒假，注定了与往年的不同，也展示了孩子们另一面的成长。伴随着寒假结束，新学期也将拉开帷幕。
新学期，新征程，新目标。市十三中教育集团必将踔厉奋发、笃行不怠，以“观念能力作风建设年”活动为契机，肩负为*育人、为国育才新使命，以时不我待的干劲，抢抓发展机遇，持续加压奋进，全力以赴办好人民满意教育，不负历史、不负时代，培养更多的社会主义建设者和接班人。
编辑：冯长顺
审核：李萍
终审：柏伴雪