导语：没兴趣打底学古诗，孩子容易被“反噬”，轻松背诗的种方法
孩子想要学习好，在幼儿园和小学的阶段就必须得打好基础，将单词，生字牢牢地记在脑海，以后学起来才能容易
但很多时候，刚背过的东西，转眼就忘了，真的头疼不已。
孩子还小背诵大量古诗文，很多是机械记忆反复强化的结果，八九成不解其义。有益吗？可行吗？
现在的孩子，背古诗倒是流利，可对内容的理解却几乎为0。这样死记硬背，又有什么意义呢？学得快，也忘得快！
家长们常常用孩子会背古诗的数量进行攀比，忽略了孩子的想法。
自从复旦中学女孩16岁就在《中国诗词大会》成功夺冠，成为了现代版的才女以后，全国兴起了国学热，许多国学启蒙班开始遍地开花。几乎许多城市里都可以看到那些穿着汉服，手捧四书五经，摇头晃脑的小小书童们。
不知道多少父母看到这个场景的时候，有和我一样的疑问，这些艰涩的古文，通过死记硬背，对孩子来讲真的有用吗？
没兴趣打底学古诗，孩子容易被“反噬”，轻松背诗的种方法
都说兴趣是最好的老师，而现在大多数孩子背古诗都不是因为自己感兴趣，而是父母强迫的。
有位做早教的朋友跟我分享了一则小故事，她给一位小朋友做辅导，听说孩子很早就开始接触古诗，能记住一百多首，背得滚瓜烂熟。
可等孩子上小学后，却不喜欢学习，连老师布置的作业都不写。每次辅导都很困难。最后，还是让家长“另请高明”了。
朋友说，这就是典型的孩子被古诗“反噬”。
孩子学好古诗的三步骤
1、逐字逐句理解
古代文人墨客用的是文言文，和我们现在的白话文有所不同。同样的字眼，有着不同含义。
小朋友们的记忆力普遍较强，让他们短时间内记忆古诗并不难，但这也导致一个局面——“小和尚念经，有口无心”，背再多诗，不理解内容，时间长了照样会忘记。所以想要学好古诗，我们还得从逐字逐句的背诵，转变成逐字逐句理解。
2、背诗前，先讲故事
不同于学龄前的背诗方式，小学娃们要理解诗的意思，那么一首诗背后的故事或者创作背景，就需要了解。有的诗，如果是叙事题材，或者是诗歌创作的本身有背景可讲的话，不妨先给孩子讲故事。
有哪个孩子不爱听故事呢？
在轻松趣味中，故事听完，简单的意思也就理解了。再结合下边的方法，更高效。
、2-6岁无意识记忆，“浸润式”很有效
很多孩子会说话就会背诗了，但其实这并不代表孩子理解了诗词的意思，因为诗词本身带有节奏和韵律，以“磨耳朵”的方式让孩子记忆，这种方法很快速，很轻松。
科学研究表明，孩子在6岁前的记忆方式大多以“无意识记忆”为主。而进入小学后，开始以“逻辑思维方式”进行记忆。
处在无意识记忆的孩子，并不把“背诗”当成目的和任务，不会觉得是“学习负担”，而只是在游戏和浸润的环境中不经意间记住了诗词，同样也不会采用任何方法。
究竟怎么才能让孩子学诗学的好呢？
能不能找到这样一套书：
把零散、不成体系的诗词以及知识点梳理出来，这样孩子理解记忆会更加容易；里面最好融合多学科知识，孩子读起来也不那么枯燥；如果文字、图画和排版出彩一些，那就更完美了。
因此，我就特别留意市面上是否有这样的诗词书。皇天不负有心人，终于给我找到了，就是这套：《诗词大发现》。
这套《诗词大发现》是一线特级语文老师蒋*晶，根据自己20多年的教学经验编写而成的。
里面没有像一般的诗词教材枯燥地堆砌知识点，而是把中小学必背的多首古诗词全部打通，用16个诗歌主题，以孩子的视角组织诗词主题。
最让人眼前一亮的，是这套书中的创意图解，用图表的方式来呈现，帮助孩子学会在阅读中提炼有效信息，学会用图表归纳总结。
这样孩子可以摆脱死记硬背，通过古诗词了解古代的文学、文化、生活，并以此反观自己的生活，提升文学素养，并最终达到随心自如使用古诗词的目的。
为什么我要推荐这套书？
一、16个诗歌主题，系统学习中小学余首古诗词，让孩子的诗词学习不再是一盘散沙
自从部编版语文教材中，古诗文的比例大幅度提高后，家长和孩子们对古诗词学习更加焦虑，不知道从什么地方入手。
很大一部分原因就是现在语文课本中的古诗词，是一首首单独成篇，孩子学习是零散的，不成体系的，彼此之间不能建立联系。这样记忆，根本是事倍功半。
《诗词大发现》在很大程度上就避免了这些问题。整套书以孩子的视角，组织16个主题，把中小学部编语文教材和中小学必背古诗词全部打通，这样孩子就能按照主题和线索阅读学习古诗词。
比如在第一册中，编者就选取了教材中最常见的诗人，通过简要梳理诗人生平的方式，来串起一首诗孩子熟悉的古诗词。
第一册讲述了教材中最常见的8位诗人：李白、杜甫、李清照、林升、岳飞、陆游、辛弃疾以及苏东坡。
第二、第三册则分享了古诗中经常出现的意象、场景、时令、数字等等。
阅读这本书，孩子不仅可以了解到李白都去了哪些地方、杜甫的人生悲喜，还有数字、花鸟、流水、建筑等意象在不同诗歌中的变化，古代小朋友都在想什么、玩什么，发生了哪些有趣的事情。
相比于传统的背诵、注解，这套书更能吸引孩子阅读诗词，学习诗词的兴趣，而且更能让孩子摆脱诗词学习的碎片化，启发他们发现诗词中的联系和规律，锻炼思考力、发现力。
二、内容呈现方式有趣：时间坐标+地图+趣味讲解，让孩子轻松阅读、快速领会
《诗词大发现》之所以让我惊艳，除了它的主题编排尊重孩子兴趣外，还有内容呈现方式，同样创意十足。
这套书不是密密麻麻地堆砌文字，而是通过创意图解，用图表的方式来呈现，帮助孩子学会在阅读中提炼有效信息，学会用图表归纳总结。
看这幅功能强大的苏轼人生图，苏轼生活的年代、去过的地方、诗词创作的背景都联系起来了。
再看这幅李白远游图，不要小看这里只有少量的文字，却包含了李白一生的信息，李白的足迹遍布大半个中国，旅程达5万多公里，游览过60多条江河，登过80座山，还有20个湖潭，并且在大部分地方都有留下过作品。
除此以外，书中还用现代口语讲起了诗人的小八卦，拉近孩子与诗歌的距离。
苏轼还上报纸了？我们不妨大胆假设一下，假如在传媒非常发达的今天，苏轼会有哪些新闻上榜。
三、多学科知识全面互动，拓宽孩子知识面，契合大语文时代需要
诗歌不仅仅诗歌，它的背后有着非常丰富的历史、地理、文学知识，假如能在讲述一首诗的同时，把它背后蕴含的知识讲的清楚、明白、有趣，就非常有利于拓宽孩子的知识面，前面提高孩子的综合能力，同时也非常契合大语文时代的要求。
《诗词大发现》就从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹以及相关传说故事等不同侧面，讲述诗词之美。
这本书在讲述送别诗时，会涉及到古今交通工具的变迁。
讲到唐朝边塞诗时，会分享为什么边塞诗在唐朝时期有一个大爆发，因为唐朝疆域空前广大。同时为了小朋友们有一个直观认识，还会放上一个地图，这样小朋友可以一边学诗，一边学习地理知识。
讲述诗歌中的历史名楼时，还会分享这里的历史、建筑特点、传说故事等等。
也少不了诗词中的季节变迁。
如此多侧面的知识，可以充分让孩子更有效学习诗词，拒绝填鸭和死记硬背，充分理解和记忆。
四、全书一书多用，让孩子从小学读到初中
这套书出现了首古诗词，涵盖了部编版小学语文教材首，《小学生必背古诗75首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以孩子从小学读到初中。
每一册结尾，不仅汇集了该册涉及的所有古诗词，还有对诗词背景、重点词以及注释的介绍和标注，让孩子轻松学习。
另外这套书的每一个主题，都有一些学习建议，以及一些开放的探究题，方便对古诗词想要有更多兴趣的孩子，去寻找更专业诗词类的书籍进行学习。
最后说一下这套书的装帧，《诗词大发现》采用82克康颂纸印刷。康颂纸是法国顶级纸品牌，纸张一般采用棉纤维，环保不伤眼。
颜料上色效果明亮清晰，给人强烈的视觉冲击，非常容易吸引孩子的阅读兴趣。
让孩子不再死记硬背，而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活，并以此对比自己的生活、学习，提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。
这套书原价.9元，现在小店做活动，只要.9元，就有可能会改变孩子的一生，作为一位有担当的家长，还等什么呢？
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