凤台县加强语言文字工作制度化、规范化建设，力促语言文字植根童心，助力乡村振兴，服务时代发展。
提高站位，摸清底数
语言文字是文化、文明的载体，它承载着历史，记录着时代，是彰显民族特点、培根铸魂的重要元素。为此，凤台县始终把语言文字“推普”工作放在首位，组织人员对全县普通话开展情况进行调查摸底，完成调查样本个，拍摄照片幅，录制音频视频资料个，摸清底数，为“推普”工作措施制定、科学运行打下坚实基础。
立足阵地，提质增效
学校是“推普”主阵地，每年，县教育部门都积极围绕县语委语言文字工作年度计划，主动督促各级各类学校利用主题班会、演讲朗诵、手抄报展示等形式，切实提高师生规范用字用语能力，逢儿童节、端午节、国庆节、中秋节等特殊节日和爱国主义读书教育活动，组织学校和有条件的家庭走进学校开展“普通话家庭情境讲故事”比赛，力求在全社会形成“讲普通话，写规范字”的良好氛围。同时，积极开展乡村教师、幼儿园教师和社会人士普通话培训，三年培训人数达余人。
搭建平台，多措“推普”
充分发挥凤台县普通话测试站作用，持续举办普通话测试，至今年上半年，已开办44场人次通过测试。利用每年推普周宣传活动，组织开展凤台县教育系统书法比赛、成语比赛、“啄木鸟”纠错比赛和书法名家进校园活动。三年来书法作品获市一等奖22人、二等奖人。这些活动有声有形，多彩多姿，极大激发了广大青少年学习语言文字的热情。每年“推普周”期间，散发宣传画约张、宣传资料多份，扩大了受众面，营造了浓厚的语言文字工作氛围。
民俗助力，乡村振兴
为助力乡村振兴，县语委把乡土文化纳入“推普”范畴，倡导因村因校制宜，年在教育局帮扶的彭庄村，组织11名村民用普通话讲节日故事、民俗故事、身边故事；年、年“六一”儿童节，组织少年儿童在尚塘镇、古店乡开展乡土儿歌、谜语吟诵活动，让乡土文化浸润童心，以乡土文化增加乡村振兴的地方特色，凸显了语言文字工作在美丽乡村建设中的地位和作用。
丁福芹
