众所周知，小学阶段，孩子都会经历一个“三年级滑坡”阶段。
在这个时期，部分孩子的成绩出现了“大跳水”，从90多分、分的成绩，突然变成了七八十分，甚至不及格。
有的孩子使使劲儿还能追上来，而有一部分孩子的成绩就此两级分化，被别人远远落下，一路下滑，甚至到了五六年级时，成绩更是一落千丈。
小学科目不多，主科只有四科，其中，科学只要肯下功夫背，成绩都不会太差，而数学英语这两门家长都非常重视的科目，如果能塌下心，一步一步打牢基础，也能赶上来。
可是语文这门科目，不少家长发现，孩子怎么使劲儿，语文成绩就是上不去，充满了无力感，这到底是为什么呢？
如果拿三年级语文试卷和一年级语文试卷对比，我们会发现一年级语文就是围绕着字词基础考试，看拼音写汉字，组词造句，只要将课本中的字词拼音吃透，成绩都不会太差。
而三年级语文考试，除了字词之外，近义词反义词等字词衍生题。阅读理解主观题，命题作文，开始出现，题目更灵活，难度也更大。
尤其是阅读理解和作文，没有最标准的答案，主观性更强，所以语文就成为了最大的拉分科目。
所以，小学语文，想要三年级不滑坡，甚至说滑坡后很快跟上来，建议家长在孩子低年级的时候，就要从4个方向入手
一、抓牢字词基础
语文学习中，字词是最基础的部分，必须打扎实。尤其是小学期间，就是巩固字词基础的最好阶段。
尤其是一到三年级，这三年字词抓住了，后面的字词学习基本上就不用费太大心思。
所以从孩子开始上一年级，课后的生字表，词语表，一定要做到滚瓜烂熟，听写熟练。
基本保证在听写全对，偶尔错1-2个的程度。
看拼音写汉字，组词造句要反复练习。每天晚上复习的时候，字词部分一定不能错过。每天一听写，每周将易错字再提出来反复听写。
推荐家长给孩子配一本默写能手（注意根据自己的教材版本选择），让孩子一课一课默写生字即可。
随着年级的提高，多音字、形近字、近义词反义词，一定要跟上。这部分其实在平时的学习中要多积累，尤其是在阅读中，遇到了就提示一下孩子。
字词的学习主要在反复练习，如果这部分孩子始终糊里糊涂，就会影响到后面的语文学习，甚至需要在初高中挪出一部分精力重新捋这部分，浪费时间。
二、提升阅读理解
一二年级的阅读理解题，答案全在原文中，只要回到原文，照抄下来就不会丢分。可是三年级开始，阅读理解题目完全变了，总结词义，归纳中心思想等题目的出现，考察着孩子的阅读能力，理解能力以及思考能力，于是很多孩子就懵了。
很多家长疑惑，为啥我家孩子读了很多书，但是理解能力还是不行，阅读理解题刷刷扣分？
孩子读了很多书，不代表他对书中的内容理解了，吃透了。实际上，很多孩子看书就是囫囵吞枣，表面上看了很多书，阅读量极大，实际上真正理解的部分，留存的内容少之又少。
想做好阅读理解，一定的答题技巧少不了，但是最根本还是要先读懂文章。
在《阅读的7项核心技能》这本书中，提出了在阅读应该遵循7步
1、将文字图像化构建为立体的感官图像，文字图片化
2、关联背景知识，加深对文章的理解，可以让孩子用自己的语言重复故事
、勤于思考提出问题，读书不能一味输入，而是要不断思考，提出问题，和作者交流，鼓励孩子提出自己的看法
4、推断文字背后的深层含义，和孩子讨论，有些词语为什么这么用，这样写的意义是什么，帮助提高理解能力和文字运用能力
5、筛选重要信息，学会将一本书读薄
6、将知识进行整合，学以致用。
7、查漏补缺
在孩子开始阅读绘本的时候，家长就可以按照这7个步骤对其进行引导，帮助孩子掌握正确的阅读方法，养成正确的阅读习惯，提高阅读理解能力。
孩子的阅读能力在这样的反复锻炼中提高起来后，再做阅读理解题目，孩子就能快速抓住重点，理解题意。
三、日常时间多练笔
语文成绩的最终比拼就是写作水平的比拼，因为基础知识和阅读，相当一部分学生都是一个水平，即基本不丢分。作文成绩要取得高分，可以从下几个方面做起。
1、练好钢笔字
整洁的卷面，一手漂亮的钢笔字能给作文增色不少。爱美之心人皆有之，当你看到一篇手写的文章，乱七八糟，字迹潦草，自己都不想看，阅卷老师又怎么可能给高分呢？
2、平时多练笔
写作训练是一项长期积累的过程，例如名人名言、谚语、俗语的积累。在一篇文章中如果能够恰当地引用一首古诗，几句名人名言，文章肯定更加生动。反之，如果我们记忆的是是而非，张冠李戴，就会闹笑话。在平时，我们可以读一读优秀作文选，同类型的作文进行比较，体会写法，自己动手写一写，巩固写作方法。以后考试中，再遇到类似的习作我们就会轻车熟路了。
四、养成读古诗词书籍的习惯
孩子小学阶段，要大量的阅读好书，每天至少45分钟时间，可以每天八点到九点钟阅读，周六日增加一个小时，我建议比较倾向于古诗和名著类的，比如四大名著，唐诗等。
当下的高考和课本改革，都在告诉我们一件事：古诗词正在成为语文拉分项。
在一份语文试卷里，古诗文的分数比例能占到0%，也就是说古诗词的分数，和作文的分数占比是一样的！（为我家孩子着急啊！）
这也就意味着，诗词学习再也不能随便“糊弄”过去，而是需要日积月累，认真下功夫去积累、认识、学懂诗词。
可是很多孩子都不喜欢古诗词，一读就犯困。哪怕就是会背了，时间久了也会忘记，而且对古诗词的意思是一知半解。
主要就是：一、古诗词的情境与孩子的生活相去甚远，孩子不容易理解；二、老师的课堂知识点讲解太过一板一眼、枯燥无味，孩子没了兴趣，背诵起来当然困难！
要提升孩子诗词能力，就不能只靠死记硬背，用更有趣、更生动的方式去演绎古诗词，让古诗词在脑中“活”起来。
在《中国诗词大会》第四季中，康震老师的“图画线索题”很有意思。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
通过图解表达的方式，让我们对古诗词的记忆力和感悟力能更上一层楼，诗词在康震老师的笔下变得更接地气了。
寥寥几笔，一首《出塞》跃然纸上。那么我们对其它读诗词的记忆可否也这样效仿呢？
其实古诗词完全可以用更有趣、更生动的方式去演绎，今天给大家带来的《诗词大发现：古诗词创意图解》正是这样一套书。
拒绝死记硬背，由特级教师蒋军晶老师解锁诗词学习新方法，带你发现藏在诗词里的奇妙世界。
诗人最喜欢哪种颜色？
诗词里的月亮蕴含着哪些情意？
送别诗里为什么经常出现“柳”？
李白有一段时间写诗为什么总是写“愁”？……
这本与众不同的“诗词书”，通过创意图解的方式，讲述诗人的人生经历、诗词作品与历史文化故事、重要的诗词意象、民风民俗等，极具趣味性！
阅读本书，你不仅可以了解到李白的远游足迹、杜甫的人生悲喜、苏轼的志趣一生；
还可以了解到数字、花鸟、流水、建筑等重要意象在不同诗词中的变化。相比传统的背诵、注解，这本书更看重人的思考力、发现力。
特级教师蒋军晶，精心打造开拓孩子思维的趣味诗词课
市面上有很多给孩子的诗词读本，也有不少是名家编写的，但主要都是诗词加译文的形式，孩子读完依旧是只知其然，不知其所以然。
这套书由蒋军晶老师编选，由权威的古诗词专家进行审定，更具可读性和权威性。
最重要的是蒋军晶作为小学语文特级教师，他与学生的联系更为密切，更能把握学生的学习特征、学习需求，直击家长和学生的痛点。
蒋军晶老师根据多年的教学实践，把中国古典诗词全部打通，不再孤立地讲授单篇诗词，而是以儿童的视角来解读诗词。
例如有一章专门写了古代孩子是怎样玩的：
钓鱼：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
捉蟋蟀：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
剥莲蓬：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”
干农活：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
......
通过游戏引出很多诗词，让孩子能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理，拓展知识面。
文字+地图+时间坐标+图表+图画，极具趣味性
这套书的编排很新颖，能激发起孩子探索的兴趣，每一页都通过创意编排，吸引孩子的阅读兴趣。
书中大量使用地图、时间坐标、图表、图画清单等，用的文字少，但信息量大，而且更直观、清楚，在不知不觉中引发孩子的思考、探索，提升思考力、发现力，极具趣味性！
比如李白一章，作者绘制了李白远游图。
从这幅图，读者可以追寻李白的足迹，他游历了18个省市区，去过个州县，旅程达5万公里，游览过60多条河，还有20多个湖潭，登过80多座山，原来李白有这么“浪”！
让我们带孩子沿着李白的足迹走一走，看看蜀道有多难？
去黄鹤楼感受下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；
去庐山看看“疑是银河落九天”的庐山瀑布……
大半个中国尽收眼底，难怪说李白是“最浪的诗人”！
例如杜甫，都说杜甫苦哈哈，其实在杜甫的诗中蕴含了很多的情感。其中为什么“悲”占大多数呢？
看完这本书你就会知道~
多学科融合互动，拓宽孩子知识面，全面发展
这套书的诗词把每个诗人、每首诗的背后故事都有写清楚，包含了语文、地理、历史多学科互动，有利于拓宽孩子的知识面，全面提高孩子的综合能力。
从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹、相关传说故事等不同的侧面，综合勾勒出古诗词之美。
例如读了节气歌，知道了四时四季。
读了杜甫，了解唐朝的历史，才知道他为何一直愁苦。
读完苏东坡，感叹仕途虽困苦，但依然要乐观。
全书包含首诗词，包含全部新部编本语文教材必背古诗文
这套书出现了首经典诗词，涵盖了部编版小学语文教材里的首、《小学生必背古诗70首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以让孩子从小学读到中学。
范围甚广，孩子不仅能读诗词修身养性，也可以减轻孩子学业上的负担，轻松应对考试中的古诗词。
对诗词的背景、以及重点词语还有注释，让孩子轻松学习诗词。
一书多用，背诵工具+加入理解+深入研究
这本书里出现的诗，往往只有一个题目，或者只有一个句子。
你可以看着这个题目或句子回忆、背诵完整的诗。当你背不出时，你可以通过旁边的序号，在书的附录中迅速找到完整的诗及解释。所以，你可以把这套书当作背诵工具书。
这本书的每一个主题里，都有一些学习建议，有一些开放的探究题，对古诗词特别感兴趣的孩子，可以根据这些题目、建议，去寻找更专业的诗词类的书籍阅读学习。
彩色印刷，给人视觉冲击，吸引孩子的阅读兴趣。
图文结合，便于孩子更好的理解诗词中的意向。
纸质优质，环保不伤眼。
内容丰富，适合家长和孩子一起阅读。让孩子一边看故事，一边背诗词，面对大语文考试游刃有余。
让孩子不再死记硬背，而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活，并以此对比自己的生活、学习，提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。
这套书原价.9元，现在小店做活动，只要.9元，就有可能会改变孩子的一生，作为一位有担当的家长，还等什么呢？
